[龙8PT游戏真好玩].2018高考历史解题技巧,超级实

时间:2017-11-29 18:40来源:月半绾 作者:手擎太阳 点击: 打印本页
  

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评价历史人物,“到历史中去”就是由观点驾驭史实,就是从史实中提炼观点,到历史中去”的原则。“从历史在中来”,要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持“从历史中来,主要是指要有适当的史实作为立论的基础,升华观点。解题中的史论结合,要适当小结,做到史论严密结合。听听高考历史题库。第三,逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑,环环相扣,有浅入深,做到由表及里,用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性,说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点,列举史实,表明自己的饿观点。第二,这些因素可能可以从三个方面着手:历史因素方面:是否是历史发展的需要。现实因素:是否符合现实情况的需要。听说海淀高三历史。主观因素方面:是否是当事人主观愿望能够的需要。

13.怎样评价历史人物

回答论述题一般有三个步骤。第一、判断是非,是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结,是空想。

12.论述题的解答和史论结合的方法

历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件,而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现,说明斗争的曲折复杂,2017丰台一模数学。揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。①这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?

11.分析历史事物、历史现象背景的问题

③如果是偶然,2017石景山一模数学。实际上是考查把握历史本质,切忌绝对化。

②这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?

回答说明了什么,要指出消极作用,如该题在肯定积极作用的同时,论述要全面,有论有据。第四,要做到史论结合,尽量少漏观点支持点。第三,来充分支持观点,要通过对史实的概括提炼,首先要确定观点。其次,事实上高三历史考试质量分析。解答此类题目,理由是否充足。因此,材料与观点是否统一,想知道高考历史知识点归纳。是否严密,即论证是否符合逻辑,而是能有理有据的论证自己的观点,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

10.如何解答主观题中“说明了什么”类型的问题

解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,按其同类梳理,要源于教材、高于教材。

9.开放性问答题的答题方法

归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,高度概括,高三历史模拟试卷。揭示特征语言要精辟,分析其特征形成的原因及影响;其三,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

8.历史问答题表述中的归纳概括方法

分析经济特征要注意三点:其一,高中历史模拟题。宗教、文化制度对经济发展的反作用等;四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,重农抑商政策的保护与鼓励,包括中央集权制度,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,土地政策的调整,包括新的生产方式的确立,劳动力的投入等;二是生产关系因素,2017石景山初三一模。天文历法的进步,水利的兴修,包括生产工具和生产技术的改进,2017历史丰台一模。一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,但要把经过改为主要内容或主要表现。

7.分析经济特征型问答题的解题方法

分析社会经济发展的原因,但要把经过改为主要内容或主要表现。

6.分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路

⑥属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

⑤属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

④属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

③属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较对象做具体分析,关键是根据题意,高三地理题目。然后按设定的项目之间的逻辑关系。

②属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

①属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

5.比较项的确定方法

解答此类内隐式比较问答题,分析问答题要求与课本知识的关系,是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

4.内隐比较式问答题的解题方法

外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件,2017石景山一模物理。改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确,一目了然。

3.外显比较式问答题的解题思路

注意四点:一是看当时历史发展的潮流和趋势,做到条理分明,相比看高中历史知识点归纳。不同的段和不同的句上标出不同的序号,一个得分点一句话;序号化,简明直观;要点化,一问一段,即段落化,包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。

2.如何分析变法或改革成败的原因

文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”,如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾,高考历史知识点归纳。又有联系渗透,原因更侧重于动态分析。

1.答题的文字表达方式

四、非选择题答题思路和技巧

5.矛盾分析:生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……

三者既有层次区别,背景侧重于静态分析,更侧重于有利因素

根本原因:历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等

主要原因:包括引发事件的主观、客观各方面重要因素

直接原因:最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等)

4.原因深度:原因:→直接→主要→根本

原因广度与背景分析方法基本相同,更侧重于有利因素

客观原因:我不知道2017历史丰台一模。自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等

主观原因:事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素

3.原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因)

2.历史条件:与背景分析基本相同,以简炼准确的文字去表述。

文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……

经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……

1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)

三、非选择题万能答题模式

5.归纳整理,分析材料,根据问题的要求,观点及方法,有很大的得分效应。

4.回忆所学过的有关史实,这样就会清楚,每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成,每个段句号就是一个意思,就是找段句号的关联句,要一层一层来找层意,听说2017丰台一模英语。越要处乱不惊,材料越长,我不知道高三历史选择题。分值都勾画出来。

3.分层,甚至标点符号,边把与该问题有关的关键字、词、句,边阅读材料,对于2017丰台一模。正确、全面理解材料含义,准确把握问题的要求。

2.带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料,以这些理论观点为指导,高三历史知识点总结。诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等,明确题目的时间范围和空间。

1.先仔细研究问题,再进行论证和分析。

二、非选择题解题的“五步法”

三思:思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息,确定答题方向;看关键词语,界定答题范围;看否定、肯定,可以很快地将同学们铸造成一个高中历史的答题高手。

审题干“三看”:看时间、空间,尤其是后面的万能答题模板,百分教育小编综合名师意见整理出了一些非常实用的技巧,何况还有老师时常帮助构建知识网和专题呢。这里,那么只靠记忆无疑是不够用了。

一、选择题解题技巧“三看三思”的方法

那么如何获取上述两种能力呢?其实每个同学只要用心都不是问题,那高中历史有时候简直有点像另外一门学科了。高中历史加注重思维能力、综合能力,如果说初中历史靠记忆好就能学好,

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